2024年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)單獨(dú)招生考試大綱已經(jīng)公布，其中考試科目包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)科目，考核形式為閉卷、筆試，考試時(shí)長(zhǎng)40分鐘。
一、考試依據(jù)與指導(dǎo)思想
根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于做好湖南省2024年高職（高專(zhuān)）院校單獨(dú)招生工作的通知》（湘教發(fā)〔2023〕49號(hào)）文件精神，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年8月）及高中教育階段語(yǔ)文科目知識(shí)等有關(guān)內(nèi)容確定我校單獨(dú)招生考試語(yǔ)文學(xué)科的考試內(nèi)容，制定本考試大綱。
二、考試內(nèi)容及相關(guān)要求
一、考試內(nèi)容
（一）基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用
1.識(shí)記
?。?）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音
（2）識(shí)記現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形
?。?）識(shí)記常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)等）
?。?）識(shí)記常見(jiàn)的名句名篇
?。?）識(shí)記重要的文學(xué)常識(shí)，即識(shí)記中外重要作家及其國(guó)別和代表作，常見(jiàn)文學(xué)體裁常識(shí)，常用文體常識(shí)
2.表達(dá)應(yīng)用
?。?）正確使用常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)等）
?。?）辨析并修改病句（語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）
?。?）正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法（比喻、比擬、借代、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等）
（4）語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
（5）區(qū)別和變換句式
?。ǘ╅喿x與鑒賞
現(xiàn)代文閱讀
1.理解
（1）理解文中重要詞語(yǔ)的含義
?。?）理解文中重要句子的含義
2.分析綜合
（1）篩選并整合文中的信息
?。?）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
?。?）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
?。?）分析提煉作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度
3.鑒賞評(píng)價(jià)
?。?）鑒賞文學(xué)作品中的人物形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度
古代詩(shī)文閱讀
能聯(lián)系上下文，閱讀并理解淺易的古代詩(shī)文。
1.理解
（1）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義
?。?）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的常規(guī)用法和意義
?。?）理解文言文的詞類(lèi)活用現(xiàn)象
?。?）理解常見(jiàn)文言句式
?。?）理解并翻譯文中的句子
2.分析綜合
（1）篩選并整合文中的信息
?。?）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
?。?）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
?。?）分析提煉作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度
3.鑒賞評(píng)價(jià)
?。?）鑒賞文學(xué)作品中的人物形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
?。?）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度
二、考試能力要求
本科目主要測(cè)試以下五種能力：
1.識(shí)記能力：指識(shí)別和記憶，是語(yǔ)文能力最基本的層級(jí)。
2.理解能力：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谧R(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。
3.分析綜合能力：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
4.鑒賞評(píng)價(jià)能力：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
5.表達(dá)應(yīng)用能力：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
對(duì)以上語(yǔ)文能力層級(jí)均可有難易不同的考查。
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